Framtidens fritidsledare

Framtidens fritidsledare är ett kompetensutvecklingsprojekt för dig som arbetar i öppen fritidsverksamhet. Målet är att stärka fritidsledares kompetens och ledarskap och ge bättre förutsättningar att skapa trygga och inkluderande mötesplatser för unga.

Framtidens fritidsledare – för trygga och inkluderande mötesplatser

Barn och unga behöver trygga platser där de får vara sig själva, utvecklas och känna delaktighet. Fritidsledare har en nyckelroll i att skapa dessa miljöer – men deras uppdrag blir alltmer komplext. Fler unga lever med psykisk ohälsa, fler har neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) och digitaliseringen förändrar hur ungdomar möts och umgås. Samtidigt varierar fritidsledarnas förutsättningar mellan kommunerna, och många saknar tillgång till regelbunden kompetensutveckling.

Projektet ska stärka fritidsledarnas kompetens och skapa en långsiktig modell för utbildning, handledning och samverkan i hela Jönköpings län. Genom att kombinera teori och praktik, mentorskap och nätverkande får fritidsledarna nya verktyg för att möta ungas behov och utveckla inkluderande verksamheter.

Projektet pågår från september 2025 till augusti 2028 och samordnas av Kommunal utveckling. Projektet finansieras av Europeiska unionen genom Europeiska socialfonden (ESF), länets kommuner och Region Jönköpings län.

För fritidsledare

Projektets huvuddel är en uppdragsutbildning på 10 högskolepoäng, framtagen särskilt för fritidsledare i Jönköpings län av Linköpings Universitet. Utbildningen kombinerar teori och praktik, handledning och nätverksträffar – allt med målet att stärka fritidsledarnas kompetens, ledarskap och förutsättningar att skapa trygga, inkluderande och meningsfulla mötesplatser för unga.

Utbildningen omfattar 10 högskolepoäng och fokuserar på tre huvudområden:

  • Digitalisering och nya mötesplatser – hur digitala verktyg och sociala medier kan användas för att skapa delaktighet och relevanta aktiviteter där unga faktiskt är.
  • Psykisk hälsa och välmående – hur fritidsverksamheten kan stärka ungas psykiska hälsa i vardagen. Deltagarna får kunskap om hur man möter barn och unga med NPF på ett sätt som skapar trygghet och delaktighet, med fokus på skyddsfaktorer och samtalsmetodik i det dagliga arbetet.
  • Tvärsektoriell samverkan – fritidsledarens roll som länk mellan skola, socialtjänst, civilsamhälle och andra samhällsaktörer.

Genom hela utbildningen löper ledarskap och ungdomsdelaktighet som en röd tråd. Deltagarna utvecklar sin ledarskapsförmåga med fokus på ungas inflytande, fördjupar förståelsen för gruppdynamik, konflikthantering och projektledning samt arbetar med deltagarbaserade metoder för ungdomsdriven fritidsverksamhet.

För enhetschefer/samordnare

I projektet kommer chefer/samordnare inom Öppen fritidsverksamhet i Jönköpings län att delta i seminarier och workshops med fokus på: förändringsarbete, verksamhetsutveckling och att skapa rätt förutsättningar för medarbetare att omsätta nya kunskaper. Gemensamt fokus ligger på psykisk hälsa, NPF och digitalisering. Dessa inslag planeras till de gemensamma nätverksdagar.

Utvalda chefer deltar som mentorer för studiegrupper av fritidsledare som läser kursen ”Meningsfull fritid i praktiken – ledarskap för ungas hälsa, delaktighet och digitala liv 10 hp”. Mentorskapet innebär att ge stöd och handledning och att tillsammans med fritidsledarna diskutera erfarenheter, utmaningar och lösningar i verksamheten kopplat till pågående utbildning. Mentorskapet blir ett stöd till medarbetarna i lärandet och skapar utrymme för utveckling i vardagen.

Fritidsledare samlades för inspiration och erfarenhetsutbyte

Brittebo_fritidsledare_1100x770

260512

På Brittebo samlades 70 fritidsledare från 12 av länets 13 kommuner för en dag fylld av inspiration, dialog och erfarenhetsutbyte. För tredje året i rad arrangerades träffen med fokus på att ge deltagarna konkreta idéer och arbetssätt att ta med hem till den egna verksamheten – samtidigt som möten över kommungränserna stod i centrum.

– Tanken bakom årets tema är behovsstyrt innehåll. Det handlar om att lyssna på vad deltagarna vill fylla på med och sedan ge dem möjlighet att ta det vidare hem, säger Linda Jansson, enhetschef i Jönköpings kommun

Upplägget formades därför utifrån fritidsledarnas egna önskemål och behov. Inför dagen fick deltagarna själva lyfta vilka frågor de ville fördjupa sig i, vilket resulterade i workshops om bland annat tjejgrupper, bemötande och delaktighet, trygg verksamhet för barn och unga med funktionsnedsättning, den digitala gården, lovaktiviteter, NPF, kreativt skapande samt psykisk hälsa och naturkontakt.

Ett av syftena med dagen var också att väcka intresset för aktiviteter och verksamhet utomhus igen. Samtidigt skapades möjligheter för fritidsledare från olika kommuner att mötas, utbyta erfarenheter och inspireras av varandras arbetssätt.

Det var fritidsledarna själva som höll i passen, vilket gjorde att erfarenheter och exempel kom direkt från verksamheterna. Målet var att skapa ett forum där kollegor som arbetar med liknande utmaningar och möjligheter kan dela kunskap med varandra.

Susanna Häll, fritidsledare/hälsocoach i Sävsjö kommun, deltog i workshopen om NPF och lyfter vikten av struktur och individanpassning.


Eric Karlsson och Susanna Häll

– Det blev en bra påminnelse om sådant som är lätt att glömma bort ibland. Jag tar med mig vikten av mer struktur och att verkligen se till individen, säger hon.

Hon beskriver också mötet med kollegor från andra kommuner som en viktig del av dagen.

– Det är bra att kunna utbyta erfarenheter och höra hur andra fritidsgårdar arbetar.

Även Kushtrim Brahimi, mobil fritidsledare i Värnamo kommun, betonar betydelsen av att dela erfarenheter över kommungränserna. Han deltog i workshopen om delaktighet och ungas inflytande.


Kushtrim Brahimi

– Jag tar med mig vikten av att göra barn och unga delaktiga och att deras röster blir hörda. Vi vill skapa fler mötesplatser där vi fångar upp deras frågor och idéer, säger han.

För Mher Edoian, fritidsledare i Jönköpings kommun, handlade dagen bland annat om att få nya idéer kring ungdomsråd och hur fritidsledare kan arbeta närmare skolorna.

– Det är viktigt att utbyta erfarenheter och tillsammans tänka på hur vi kan ge ungdomar en meningsfull fritid, säger han.

Dagen blev också en möjlighet att bygga nätverk och stärka samverkan mellan kommuner och verksamheter. När fritidsledare möts och lär känna varandra blir det lättare att hitta samarbeten, dela tips och utveckla verksamheterna tillsammans.

Just därför fyller sådana här träffar en viktig funktion. De skapar inte bara inspiration för stunden, utan också kontakter och idéer som kan leva vidare långt efter dagen på Brittebo.

Dagen arrangerades inom ramen för ESF-projektet ”Framtidens fritidsledare”, som genomförs i länets 13 kommuner. Projektledare är Sara Dommartine. Planeringen genomfördes av en arbetsgrupp från Nätverket för Öppen fritidsverksamhet i Jönköpings län.

Kommunal Utveckling

Skip to content